教师共享 报纸虽好但怎么样才可以高效读报到达事半功倍？

  许多教师与同学都曾宣布这样的疑问：报纸虽好，但怎么样才可以科学而高效地使用它，到达事半功倍的作用呢？咱们先来看一看

  除了付教师共享的用报办法，经过咱们的造访和调研，还总结出了以下用报办法，课上、课下、早读...总有一种适宜你！

  使用每周固定的英语早读时刻，每周拿出2个左右的早读，每个早读学习一篇关键文章。首要侧重于抓文章逻辑和结构，培育快速抓取关键才能和阅览速度。由教师指定篇目，给学生5分钟左右时刻进行泛读，然后由学生归纳宗旨。然后带领学生进行分段阅览，找出每个阶段的结构中心。

  科技类文章是中高考中难度较大的一种阅览体裁，因而在《21世纪英文报》内容中吸引力比较大。每周拿出一节课的时刻，针对科技类文章让学生课上阅览，每篇4分钟左右，并由教师提出一些问题，随机抽取答复。一同由教师带领勾画一些关键词汇或语法表达。下课前5-7分钟，针对一些次关键的较小篇幅的文章，给学生2分钟左右的时刻进行阅览，并由教师抽取学生进行宗旨总结。

  每周拿出一节课时刻，挑选出报纸上的一篇中心文章，规划成精读报刊课。教师首要整理文章头绪，制造课用ppt（可参阅报社供给的ppt），规划讲堂流程，首要为“热身-课前问题-文章泛读-阶段精读-头绪总结-习题查看-课后作业安置”。

  分组（4人或6人），例如每个班是40多人，6人一组大体上分为8组。每个组分下去版面（如榜首组担任榜首页、第二组担任第二页以此类推）刚开端时教师分工，之后可以由课代表来做这个分使命的作业，用一节课40分钟时刻让每个组去展现5分钟的时刻，共享里边的好语句和main idea以及自己的收成。

  也鼓舞学生协作来制造ppt，这实质上是一个学生来备课的进程，训练了归纳才能，也进步了英语学习才能。在每个组展现完之后，教师做一个适宜的点评（假如没有点评，做得好的孩子们没有正真取得鼓舞，做的还短缺的学生也不知道怎么去改动，不利于讲堂功率）

  在这期间，有些时分还请其他组同学充任小记者，可以采访报告组同学。如不去每组展现，那就可以每个人给20分钟时刻，让学生自己去写作，写你从报纸中学习到了什么。

  教师在每周末前下发最新一期报纸，让学生使用周末时刻对报纸进行自学和总结，并以作业的方式反应：摘录20个单词，10个语句，2个阶段，并挑选一篇自己感兴趣的文章写一段感触，周一上交。每周拿出一节课时刻共享学生的文章感触，一同由教师对关键单词进行听写检测。

  1、使用报纸学习拓宽版的每日一练，安置成小测或作业，让学生在课下读报的效果量化可见。

  3、凭借报社支撑，针对报纸内容举行校内阅览/写作/手抄报/竞赛，由报社供给奖状和奖品等。不仅仅可以进步学生参与的活跃性和趣味性，也可以进步学生的相应言语才能。

  看了这么多用报经历，是不是关于21世纪英文报有了全新的主意？从速在新学期实践一下吧~假如你还有好的用报主意和教研经历，欢迎给咱们留言或投稿呦！

  《21世纪学生英文报》（TEENS）中小学系列报刊是我国日报旗下的闻名教育品牌，2015年被国家新闻出书广电总局评选为我国“百强报刊”；在2012年新闻出书总署举行的教辅类报纸评价中被评为一级报纸（共分四级），其间出书才能专项指数名列全国榜首。

  报纸分为小学版、初一、初二、初三、高一、高二、高三等版别，初高三包含每年最新出书的中考特辑、高考特辑，助力学生中高考！TEENS是专门为学生规划的教育性英语时势报刊，以时势内容为主导，靠近学习、靠近日子、靠近年代，旨在协助青少年经过阅览进步英语外交和思维才能，引导青少年建立正确的世界观、人生观、价值观并活跃饯别社会主义中心价值观。

  你是李津，你的英国朋友Chris十分喜欢学习中文，他在上星期问询你“活雷锋”的相关论题，你将给他回信。

  关键包含：“活雷锋”的意义；举一个“活雷锋”的比如；鼓舞他持续学习中文。

  高考原文粗心：作者心境失落，需求“充电”的时分，遇到了一群冬泳的人，因而加入了冬泳，体会冬泳的感觉，重获重生，取得了精神力量，并与这群朋友往来亲近，一同克服了各自困难。

  报纸文章粗心：作者看到冰冷的多伦多有一群自在的冬泳爱好者，在他们的鼓舞下，作者开端了榜初次冬泳体会，从初次体会的紧张到后来变得巴望及酷爱冬泳，收成了友谊，冰冷成了作者的第二层肌肤，冬泳对作者的日子起到必定的协助，也让他身体愈加健壮，更轻松地上对日子。